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邁向成功之路-張真誠教授

張真誠 國立中正大學資訊工程學系講座教授

成功，是結果、是歷程、亦是人們追求的目標。追古溯今，許多成功人士，或名留青史或仍騁馳在各自專業場域上，他們的成就，昭然若揭，讓人仰之彌高；他們走向成功的歷程，不論是後人剖析、或親身表述，娓娓道來之中，在時代背景鋪陳下，常發人深省。而坊間以邁向成功為題的歷史人文傳記或勵志文書，更是不勝枚舉。

成功，秘訣為何？是性格、是智慧、是運氣、是時勢、是努力或是家世，是很多人常問想問的問題，問別人也問自己。個人長期於學術研究與教學工作之餘，常喜歡鑽研成功人士的傳記。或許就是因為這樣，我對於他們之為何成功有了較深的領悟，以下是我體會後，所歸納出來的十八個要領。

第一：立志要早。在人生的旅程中，是允許偷跑的。它不像一般的田徑賽或是考試，必須等到鈴聲響了才能行動。因此越早起跑越容易捷足先登人生的目標。我們寧可早早多花一點時間，規劃自己未來要走的路子。由於每個人興趣不同，應依自己的興趣，立定志向，並全力衝刺，加以落實。過去，我的一位大學同學，大一、大二的在學成績十分耀眼，大三時小有滑落，原來他跑去補習班教數學。同學們都認為他本末倒置，應該專心唸書，準備出國或考研究所。但對那位同學來說，他認為他能力不錯，可以兼顧，並不會因為在補習班兼課而影響學業。由於他從高中開始就立志當補習界的名師，所以大學聯考的所有志願均只填數學系，上了大學以後，他努力於實踐個人的理想。後來事實証明，他終於在台灣的補教界開拓出自己的一片天空，不僅成為補教界的數學名師，而且還擁有自己的補教事業集團，這是他理想的實現，也證明了愈早立志，愈容易達成人生的理想目標。

第二：要抓住階段性的重點。人生有著多個不同的階段，每個階段的目標均不盡相同，有不一樣的重點。學生的階段性重點就是盡全力把書唸好，期能學得一技之長，奠定專業工作能力的基礎。要抓住現階段的工作重點，不要有太多非重點的雜事纏身，盡可能的單純化，做到心無旁騖。不管這個階段的目標是什麼，要知道要怎麼收穫就要怎麼栽。

第三：要快、要好。我們無論做任何事情，都要訓練自己務必做到又快又好。避免趕在最後一刻才臨時抱佛腳，凡事應該給自己多一點時間準備。今天交報告，前一天晚上才開始動手，不僅成果不佳，也很容易犯錯，必須對自己嚴格要求，才能達到高水準和高品質。IBM就是一家要求品質絕對完美的企業，不論制度或產品，他們的圭臬就是：「Quality is the way of our life」，日本的Lexus汽車製造廠對於他們出產的汽車，力求「專注完美，近乎苛求」，這種企業精神是值得我們學習的。

第四：重視中英文的表達能力。人與人之間，能夠順利地溝通是十分重要的。必須學會在短時間內，以淺顯易懂的語句，清楚地表達自己的意見。而談到溝通的語言，除了中文以外，英文是絕對不可放過的。我們台灣是一個海島，必須走出去，才可以接觸廣大的世界，因此英語是學習單上非常重要的一門功課。我們現代人學習英文的管道很多，應該多利用廣播教學節目、學校的圖書資源、網路上的英文教學媒體等來加強自己的英文能力。近年來，中國大陸的各級學生，非常積極地培養英文能力，他們將英文當作是生活中的一部份，隨時隨地苦練英文，即使在大庭廣眾之下，也大聲朗讀英文，不在意別人投以異樣的眼光，好學的精神值得我們學習。記住，千萬不要讓英文不靈光成為你成功的絆腳石。

第五：心中有老闆。在人生的奮鬥歷程中，每一個階段都有自己的老闆。在大學裡學生的老闆就是教授，而教授的老闆是系主任，系主任的老闆是院長，院長的老闆是校長，校長的老闆是教育部長，而教育部長也有他的老闆。老闆要我們做的事情，我們必定要認真的去做，盡全力去做到最好，在老闆心目中留下一個好的印象。一個懂得努力達成教授要求的學生，必然和教授之間建立良好的師生關係，在未來需要請教授幫忙寫推薦信時，教授當然就會盡力協助。說不定因為教授的大力推薦，就讓你順利地進入理想的企業工作，而踏出了社會新鮮人成功的第一步。因此，心中有老闆，對老闆的態度要恭敬，努力達成老闆的期許，是十分重要的。

第六：發展自我模式。過去有許多學生都曾經問過我要不要參加社團？大學該不該談戀愛？要不要出國留學？如何規劃未來？等，這些問題其實都沒有固定的答案。每個人的出身背景不同，生長環境不同，學識背景不同，個性也不一樣，對自己的未來也有著不同的憧憬，自己應該最瞭解自己的情況。必須量力而為，規劃自己要走的路。多看偉人及成功者的傳記，學習其成功的精神，但由於人事時地物之不同，切不可照單模仿，否則畫虎不成反類犬，記得從他人的成功經驗中發展出適合自己的模式！

第七：要有創意。我們不論做任何事情，創意點子是很重要的，如何使別人對我們的工作成果產生深刻的好印象？如何創造更好的佳績？出奇的創意點子，或許就可以「小兵立大功」！

第八：不要小題大作。有些人習慣將簡單的事情複雜化，明明是一件很簡單的事情，到了他的手上，卻把它弄得十分複雜。這種人往往是為了「升一把小火，而砍了一座山的柴」！

第九：要有自信心。人的智力及經驗會隨著年齡而成長。在這方面，有的人成長得較快；而有的人成長得較慢，屬於「大器晚成」類型。許多學生因為不是畢業於第一流的學校，而把自己定位成二、三流的人。其實大可不必這樣消極，成功並不完全看學歷，只要信心不被擊垮，終有出人頭地的一天，「你相信能，就一定能！」

第十：累積社會資源。在人的一生中，交朋友是很重要的。待人以誠，禮尚往來是維持友誼的重要因素。「在家靠父母，出外靠朋友」，朋友將會是未來幫助你成功的重要關鍵。在社會上，許多成功的企業家都是靠著一群志同道合的好友，大家互相提攜，一起成長的。

第十一：想大問題。很多人喜歡侷限在一個小問題上面打轉，甚至鑽牛角尖，這種人通常不大可能會有大成就的。一個成功的人，經常會將眼光放遠，注意大問題，非常有遠見。

第十二：擴大視野。在日常生活中，擴大視野的方式很多，比如：多閱讀書報、雜誌、多聽廣播、多看電視報導、多上網瀏覽網站等。有時侯也要多找機會跟朋友聊聊天，從聊天中，我們無形中也吸收了許多寶貴的經驗與知識。

第十三：不要太鋒芒畢露。縱使你是一個才華出眾的人，也不要因此而驕傲自大，必須適度的掩飾自己的鋒芒。一個太過鋒芒畢露的人就猶如桌上突起的鐵釘，會讓人家用鐵鎚給敲下去的。在我們的社會中，過份地炫耀自己，通常都會比較吃虧。

第十四：不要有苦瓜臉。生活就是充實而且快樂的過日子，充滿信心的面對工作的挑戰。不要經常因為一時的不如意而憂心忡忡，愁容滿面，而予人有苦瓜臉的感覺。

第十五：不要樹敵。人與人之間的相處，應儘量避免衝突。倘若不能忍一時之氣，而與人發生衝突，事後往往須花更多的時間及更大的力氣去撫平傷口。要懂得包容對方，要學習站在對方的立場，幫對方設想，避免衝突的發生。應儘量忍讓，放大心胸，寬以待人，要知道多一個朋友總比多一個敵人好！

第十六：年輕時要像個專家，年紀稍長要懂得管理。年輕時，在專業方面要盡力學習，必須像個專家一樣精通，你的個人專業。並且多利用時間學習管理，等到年紀稍長，步入管理階層，就可以成為一位成功的管理者。

第十七：要學會吸星大法。這是一種最厲害的武功。我們應該抓住每一個機會，學習他人的長處，並且集其大成。如此一來，將來我們就可以成為一個非常厲害的頂尖高手。

第十八：要學會自我教育的本領。大學教育到底應該教給學生什麼？我認為應該教會學生自我教育的本領。大學教育的主要目的是要教給學生一個能夠自我學習，自我成長的引擎。讓他們懂得如何自我開拓知識領域，不被未來的社會所淘汰。在社會上，你看那些成功的大人物們，每一個人都是自我教育能力很強的佼佼者。

捏陶時，必須在陶土於轆轤上旋轉時，找到它的中心點。而在人生揉捻過程中也是，當您準備好，掌握好成功的要領之後，方圓中，您的成功就會隨之而來，如珍寶奇玉一般地為您的生命妝點加色。本文提出成功的十八招要領，拋磚引玉，希望讀者們身體力行，屬於自己的成功里程碑就在不遠之處。

撰寫科技研究論文之要領-張真誠教授

國立中正大學資訊工程研究所教授 張真誠
逢甲大學資訊工程研究所 張鎮驛

撰寫一篇論文就是把我們的想法藉由文字的表達而傳遞給讀者。以行銷觀點來看， 這論文就如同產品，它的賣點在於論文中欲傳達的知識，而在產品賣出前，我們應 以如何讓產品賣點在形成後有其獨特性且為人接受為重要思考，所以論文的內容必 須豐富、論點必須紮實、寫法必須簡單。撰寫一篇論文大略應包含下列內容：

1.題目

2.摘要

3.導論

4.回顧

5.主體

6.理論分析

7.實驗

8.討論

9.結論

10.參考文獻

11.附錄

圖表

關鍵字

作者

上述第一部份到第十一部份為論文的主體架構，而圖表、關鍵字與作者則是一些必須注意的細節，針對以上各個部分，我們分述如下：

一、題目：

一篇論文的題目旨在告訴讀者這篇論文在談論些什麼事，並間或為其主要研究成果提出暗示，因此題目就是你論文的招牌。好的招牌可以引起讀者的注意，最起碼會讓讀 者有興趣來閱讀你的論文，所以題目的訂定非常重要，即使有好的內容而沒有好的題目，也會使得整篇論文的價值大打折扣。而題目的訂定必須貼切、兼具新鮮感和創意且能切實反映論文內容，題目長短及字詞精準度的掌握，要有減一字則太少，多一字則太多的拿捏，要使讀者在看到題目時，就能深受吸引並對內容有所期待。切忌題目太長，因為這會大大的減低了你論文的吸引力。因此訂定一個好的題目便是吸引讀者來閱讀這篇文章的第一步。

二、摘要：

摘要等於是整篇論文的縮影，讀者可能是閱讀完摘要才知道這篇論文適不適合他，因此摘要的撰寫必須提綱契領，內容必須清楚而且不能太過冗長。讀者在讀完摘要之後若能對於整篇論文有一個清晰概括的輪廓，此摘要便是一段成功的摘要。

三、導論：

有人說讀一篇論文只要讀完摘要、導論與結論就可以清楚知道這篇論文在做什麼，因為這三個部分負有清楚建構整篇論文脈絡，且對文章的前因後果作有條理交代的責任。顧名思義，導論就是要引導讀者進入文章的核心，所以導論的內容必須說明做這篇論文的動機，同時點出所要探討的問題為何，以及解決這個問題的重要性。在這個部分可以提到目前對於這個問題的相關研究成果為何？甚至這些相關研究的優缺點為何？還有我們的研究成果與他們的研究成果差別在哪裡？最重要的是，我們的方法比他們的方法好在那裡？切記一篇論文只有一個問題，也就是一篇論文只解決一個問題，一篇論文絕對不能同時出現兩個或更多的問題。

四、回顧：

這個部分最主要就是回顧一些相關的研究方法，同時提出比較對象。在導論中我們已提到關於相同問題的相關研究有哪些，在這一節我們則可以將別人的方法作簡短的介紹，讓讀者有更多的了解，以便稍後與我們的方法做比較。這個部分我們不需要把別人的內容整個移植，只要擷取重點特別介紹即可。例如：我們可以將演算法重寫，或者可直接以例子來說明別人的方法，通常以例子來說明別人的方法比較容易讓讀者了解。

五、主體：

主體的部分就是將自己所提出的方法呈現出來，是整篇論文的核心。在這個部分大多是只提出一個方法，切忌提出好幾個互相廝殺的方法。例如提完方法一又提出一個比方法一更好的方法二，之後又提出比方法二更好的方法三…，最後才提出最好的方法五，如此一來造成文章太過冗長，二來呈現出方法一到方法四毫無存在理由的矛盾，而因其所佔篇幅，致使讀者在看完一大半文章才找到整篇文章真正的重點，無異是另一文章重點未能適得其所的遺憾；除非，所提出的各種方法皆有其存在的條件，比如：在條件一的情形下可能方法一比較好，方法二則在條件二成立之下有較好的效率…，當條件五成立時方法五會有較好的效率等等，在這種不是某個方法絕對比某個方法好的情形下，才適合在一篇論文裡同時提出一個以上的方法。

而這些在各種情形下都有其存在理由的方法，雖也可用許多篇論文把它們分別消化掉，而不一定得在一篇論文內把它們完全提出，但得注意的是，如此化整為零的作法，雖然在論文數量上增加了，然而每一篇論文的質可能只變成原來的五分之一，其價值也相對降低了，就投稿策略而言，實非上策。因此，如果想投到等級高的期刊雜誌，最好還是一次把它們提出來，讓整篇論文的質增加，如此一來便有機會讓等級較高的期刊雜誌接受。

六、理論分析：

這是非常重要的一節，可以說是整篇論文的樑柱，就好像蓋房子一樣，樑柱越堅固房子就越穩固。論文內容的正確性、適當性與可行性完全看這一節的表現。在前面一節我們對所提出的方法侃侃而談，這一節我們就必須以理論來分析方法的正確性、適當性與可行性。

我們必須利用相關的理論來做分析比較，除了以理論基礎來證明我們所提出的方法具有正確性、適當性與可行性外，我們還可以藉此與其他的方法做比較，同時證明我們的方法優於其他方法，例如：我們可以以相同的理論幫別人的方法推導出一些效能的計算方式，然後再加以做比較，或者也可以直接由複雜度分析來做比較。

七、實驗：

在這一節，我們可以提出一些實驗數據來證明前一章理論分析的正確性與優越性，也可在理論分析不夠強而有力的情形下，佐以實驗數據來加以證明。然而實驗數據必須客觀，如果能多與一些有名的實驗數據比較則效果更好，而且實驗數據不能太少，否則便失去其客觀性。事實上，實驗數據對一些研究數學的人而言並不是非常客觀的，因為我們通常只能做幾個例子的實驗數據，然後再由這些數據來做比較與推論。對於一個方法而言，數理證明可以強而有力地說服讀者這個方法對於每一個情況都成立，相形之下實驗數據跟數學證明顯然弱了許多。所以在做實驗的時候，如果能多列舉一些實驗數據是比較好的。總之，實驗數據越多，則別人越能夠接受我們所提出的方法。應切記的是，實驗數據越多當然越好，但千萬不能夠偽造數據。一旦偽造數據便犯了嚴重的江湖大忌。

八、討論：

針對前兩節(理論分析與實驗)我們可以做一些討論，討論一些我們所觀察現象或者提出我們的心得與看法，也可加入一些批判的意見，如果內容不是很多則這個部分可以併入前兩節，以「分析與討論」及「實驗與討論」併行的方式進行，而如果內容很多的話則可獨立出來自成一節。討論內容必須客觀，不可有所偏頗或者故意隱瞞事實，更不可誇大其詞，也就是有幾分證據就講幾分話。比如說：你的方法執行效率比其他方法好，但可能你事先已經先做過某些前置處理(preprocessing)的工作，而這些前置處理可能帶來的其他影響為何，亦須交代清楚，這樣才能算是一個客觀的分析，否則會讓人覺得你的分析很不客觀，因此對於所提出的方法的價值就大打折扣了。

九、結論：

結論是整篇論文的收尾，收尾要收的漂亮就要簡潔有力，太過冗長一樣失去它的意義，因此結論與摘要是非常相似的兩個部分。通常結論的部分必須把論文的內容做個總結。此外，特別必須強調論文所做的貢獻，以凸顯論文的價值，最後可以點出一些值得思考的問題，或者提出未來可以做的研究方向供讀者參考。

十、參考文獻：

一篇論文的形成必定是由許多文獻的知識累積而成，列出參考文獻的目的就是讓讀者可以容易找到我們所參考到的文獻，因此所列出的參考文獻一定是論文中提及的，論文中沒有提到的絕對不能出現在此部份，否則每個人都可以隨便列出上百篇或上千篇的參考文獻以增加篇幅，如此一來文獻和本文的關聯處就會很讓人丈二金剛摸不著頭緒，因此這是絕對要注意的事項；而所列出的參考文獻必須完整，以便讀者能很容易的找到他想參考的文獻。參考文獻的寫法有許多種，通常只要選擇某一種常見的規格來模仿便可，如IEEE的格式；此外，在列舉參考文獻的時候必須注意幾件事，首先，每一篇被列舉的文獻必須位置正確，舉例來說，當文中告訴讀者[8]是RSA加密法，但參考文獻中[8]卻是DES加密法，這是不對的。此外，當你參考到一個方法，而這個方法在許多文獻中都出現過的時候，選擇最有名的那一篇當作你所要列舉的參考文獻，如此才能拉高這篇論文的價值，而參考文獻中盡量不要列舉到本地的會議論文 (Local Conference Paper)或非英文書寫的文章，一般而言這類型的論文國際化的程度較低，不僅將會造成讀者未來根據文獻所列去查資料的困難，而且無形中整篇論文的水平也會被拉低。

十一、附錄：

這部分通常是一些在論文中提到的定理證明，或者是一些在論文中所使用到的圖表，而定理證明或圖表亦可直接置於文中適當之處，因此可以不用在附錄中出現，通常是定理證明過程太長，或者圖表太大，我們才將其移至附錄中。因此定理證明或圖表要直接置放在文中或放在附錄中，作者可以自由選擇。



此外針對圖表、關鍵字與作者等細節問題我們在以下做說明：





圖表：

如上面所說的，圖表可直接置放論文當中，或者也可以放在附錄中，然而必須注意的是圖表的描述必須前後一致，也就是說當你以 Fig. 1 來描述你的圖一時，你不能夠在描述圖二的時候變成 Figure 2，這兩種寫法在文章當中會被認為是前後不一致，因此圖表的描述必須自始至終，完全一致，要用縮寫的就從頭到尾都縮寫，如：Fig. 1，Fig. 2，… Fig.10，或者從頭到尾都不縮寫，如：Figure 1，Figure 2，…，Figure 10。此外，描述圖表的文句不能有句點，因為它不是一句完整的句子，如下所示：

還有一點很重要，當在描述一個圖或一個表的時候，對於描述圖或表的句子放置的位置是不一樣的，而且都是有固定格式的，當你描述一個圖的句子，如 Fig. 1 Public Key Cryptosystem，這段文字一定要放在圖的下方，而描述一個表的句子則一定要放在表的上方，如下所示：

關鍵字

關鍵字通常是指這篇論文主要牽涉到哪些知識，通常都是放在摘要與導論之間，而所列出的關鍵字不要太多，最好不要超過五或六個字詞。
作者

一篇論文的作者可能不只一位，有時候會有二位、三位或更多，在作者名字的排列上通常以對論文的貢獻度來排列，最有貢獻的排在第一位，第二有貢獻的排在第二位，並依此類推，而通常是以想出idea的人放在第一位，因此名字的排列順序也是有一定的規則，不能夠亂排。

寫論文常犯的錯誤與必須注意的事項：

　　寫論文最基本的要求就是文句通順，文句不通順讓人讀起來味同嚼蠟，是會倒胃口的，此外切忌文法錯誤，而且拼字要正確，沒有必要以太複雜的句子來描述，句子簡單就好，所謂 "Simple is Good " 就是寫論文的一種藝術，以許多大師的巨作而言，他們的文章裡面絕對不會有很困難的句子，大都是以很簡單的句子來描述，也因此英文寫作水準並不一定要多高才能寫英文論文，只要能夠好好運用過去學過的英文單字與句型，簡捷的敘述，絕對可以達意；此外，每一個句子結尾都應該有句點，而且公式的結束也應該有句點，這一點是寫作時常犯的錯誤必須注意。

論文中所用到的符號必須大小一致，舉例而言：如果以大寫的E來代表效率，則文章中描述相同效率的符號必須全部用大寫的E，不可有些地方寫成小寫的e，因為小寫的e便代表不同的意義了，所以符號的大小寫必須一致。此外上下標必須清楚，而且符號儘可能要有意義，讓讀者一看就知道這個符號代表什麼意思，比如說：Efficiency就是效率的意思，因此可以用E來代表效率，比用A來代表效率要好記得多了。此外，一些 n-letter word 也是描述符號的好方法，其中以3-letterword 的使用最為普遍，舉例而言：WWW就代表了World Wide Web的意思，CRT就代表了Chinese Remainder Theorem 的意思，諸如此類符號，讀者一看就可猜出這些符號所代表的意義了。還有一點必須注意，文章中出現的每一個符號都要事先定義，不能突然冒出一個未經定義的符號。

一篇文章只解決一個問題，而且所提出的解決方法要簡單，內容要有一定的廣度與深度，方法的每一個步驟必須交代清楚，不可一筆帶過，此外最好能夠引經據典以增加這篇論文的價值，對於所提出的方法要善用例子來做解說，同時評比要客觀，盡量從多方的看法來做論述，要看整個面而不要只針對某一點就妄下斷語。

寫論文最忌抄襲，抄襲的後果將會是非常的嚴重，別人文章裡的句子一句都不能抄，但你可以把它用自己的話改寫，如果一定要把別人的句子原封不動的搬進來，則必須要把別人的文章列入參考文獻，同時標明這一段話的來源或出處。即使是自己以前的文章，在已經被某家期刊雜誌接受後，同樣不能抄襲，因為在被接受後版權已經屬於那家期刊雜誌了。如果抄襲同樣也是犯了江湖大忌，因此無論參考什麼文章都切忌抄襲。

心得：

多寫：

寫好論文，方法無它，就是要多寫，多寫才能熟練寫作技巧，並且才能累積許多寫論文的經驗，等經驗豐富了之後，寫的文句自然順暢，所要表達的內容將更能達意。

打鐵趁熱：

寫論文一定要打鐵趁熱，因為你的寫法有可能隨著時間而改變，因此如果寫一篇論文的時間過長有可能造成內容無法一氣呵成。在兩個不同的時候用字遣詞是會有差異的，所以要儘可能短時間內趕緊把它寫完，不要把時間拖得太久。

抓住一個固定的學習對象：

寫論文就如同藝術創作一樣，剛開始寫文章時可以抓住一個固定的學習對象，學習他寫文章的風格，有了模仿的對象後就知道該如何下手，如此一來進步才會快，久而久之，熟能生巧，逐漸地就能衍化出自己的寫作風格了。

專注完美，近乎苛求：

最後必須嚴格要求自己，時時以〝專注完美，近乎苛求〞的準則要求自己，如此一來撰寫論文無往不利。

如何做研究-張真誠教授

張真誠教授 (逢甲大學學術講座教授，國立中正大學榮譽教授)

俗語說「事半功倍」，指的是不論做什麼事情，只要方法對了，必定可以用最少的力氣完成最多的工作。舉例來說，今天如果要開發一套銀行的跨行連線作業系統，這套系統除了要能應付銀行間業務的往來作業之外，還得擁有讓眾多顧客在任何地方的自動櫃員機都能進行跨行提款、轉帳等交易的功能，這中間所牽涉的層面除電腦專業外，尚有顧客行為、業務管理、組織策略等，各環節間環環相扣，顯現出「事」、「功」之間的高度複雜關係。所以，要完成這複雜龐大的任務，「事」與「功」的分析與執行是首要工作。如在起始，即單純認為可以由一、二位程式設計高手獨立完成，忽略其它環節，隨後衍生的問題，恐怕不是「事倍功半」的懊惱可以一言說盡。相反的，如一開始即選對方法，有一個非常周詳完善的系統分析與設計，而整個專案的管控也有一套完備的管理制度，那即便這套系統或有未見完善之處，也仍能有效率地推展完成，進而從容改進，並達到超乎預期的良好品質要求。這就是我們一開始所談到的「事半功倍」。

做研究也是一樣的，要有一套正確的方法，就可以達到「事半功倍」的效果。然而，也許有人會質疑說，做研究是非常困難的一件事，需要有非常廣博的知識、堅實的學理根基才行。其實不然，本文中，我們將介紹給讀者做研究的方法與技巧，希望對於有興趣從事學術研究的讀者們能有正面的助益。

本文中，我們將先介紹做研究的動機與研究類別，期望能讓初學研究的人有初步的瞭解。接著是本文的重點　－　研究的要領及方法，其中我們介紹了許多做研究的技巧，並且也簡單地描述了如何撰寫研究報告，把研究成果完整且有效地呈現出來。最後我們簡單地介紹一些對做研究有所幫助的工具。

The saying half the effort with double the result suggests that, whatever you do, as long as you are doing it right, your success with minimum effort is guaranteed. For instance, if we are to develop an inter-agency online operating system for the banking industry which, in addition to taking care of all banking transactions, is required to allow a large number of customers execute inter-agency withdrawals, transfers and other transactions on all ATMs. Such a system would demand, besides, expertise on computer, customer behavior, business management and organization strategies that are all interactive, as a highly complex relationship between assignments and functions. To accomplish this complex and huge mission, it is essential to carry out a successful analysis of assignments and functions. What would be usual in a case like this is that people believe the entire task may be completed by one or two experienced programmers, when details are ignored. Troubles would arise later and double the effort with half the result would not be enough to describe such chaos. On the contrary, if one uses the right method in the very beginning and has thorough and complete system analysis and design and the entire project is under control by a sound management system, even when the system is not working perfectly, it could still perform effectively and, with remedies, it may even perform beyond expectation. This is what half the effort with double the result means.

Doing research is the same, having correct methods is key to half the effort with double the result. Surely, people may believe that doing research is a demanding task and that it requires enriched knowledge and solid studies. Not really! In this speech, I am to give you some methods and skills, which I hope could be helpful to those who are involved in academic studies.

To begin with, we like to talk about the motive of and the types of research to give beginners a preliminary idea about research. Next I would talk about key points and methods of doing research and introduce a number of research skills. Finally, we will briefly discuss about some helpful tools for research works.

　

一、研究動機

每一個做研究的人均有著不同的動機。一般人的研究動機大致可分為下列幾種：追求學位、升等、個人興趣及工作需要。研究的動機可能因人、因時、因地而異，但無論如何，這些都是促使他們努力從事研究以達人生目標的最大動力。

1 學位

學生們做研究多半是為了要取得碩士或博士學位，這也是大多數從事學術研究的同學們所必須通過的最基本考驗；但也因碩士或博士學位的不同，而有不同的階段性要求。總的來說，學習如何做研究及撰寫研究報告是第一學習重點，尤其是碩士班研究生在這方面的訓練是絕對必要的，而博士班研究生的研究成果，則通常被要求必須要達到一定的國際水準才行。

2 升等

大學法規定，大學教師的升遷，學術著作有無是最基本的審查指標。有些大學教師雖沒有碩、博士學位，但若其研究成果能達到審查標準，照樣可以升等為副教授或教授。所以，研究之於教師升等，就好像水之於魚，對於學術領域的同仁們而言是絕對重要的。

3 興趣

有些人對於從事研究工作可以到廢寢忘食的地步，多半這種人都沈浸在研究發明的樂趣上，個人對做研究的興趣遠遠大於其他的研究動機。通常這些人的研究成果比較豐碩，而且能夠不間斷、持之以恆。所以說，任何人如果能夠培養出做研究的興趣，對於研究成果的產生與累積肯定有所助益。

4 工作

以高科技公司中研究單位的工作人員而言，促使他們進行研究的動機與工作上的需求有著必然關係。不論他們的研究是在於開發新產品、新技術或是研發關鍵性的零組件等等，他們的研究重點不外乎是將研究成果商品化，為公司帶來商業利益。這種研究成果營利化的目標導向，是營利事業與學術研究機構間最大差異之處。

二、研究類別

研究的類別指的是研究問題本身的屬性。有些研究是他人研究成果的獨立驗證，或探討其研究成果在不同條件或環境下的適用性；而有些研究則是基礎性的科學研究，探討的是理論的架構；有些則是新技術的研發。綜合各種研究內容，可略將其分類如下：

1 重做（Redo）

此種研究類別，主要的研究重點是將別人的研究成果，試試看可否適用於其他的條件或環境。例如在小白老鼠身上通過實驗所研發出來的新藥物，就可以拿來研究是否適用於人類身上，或者進一步研究該藥物是否有其他的副作用等。這類的研究工作泰半著重在實驗的設計與驗證工作上，我們在教學上也常見到教授指導學生從事這類型的研究工作，算是已發展理論或實驗的重複性驗證，有著教學與研究相輔相成的效益。

2 實現

一般產業所從事的研究工作多半在將研究成果（也許是別人所發展的成果）具體化成為可用的商品，強調的是產品的製造或製程的改良與優化，也就是針對產出過程中所遭遇到的問題，進一步思考解決，此類解決方案通常具有發表論文的價值。另外，使其商品具有可用性，即發展其商業價值之研究，也是深具學術價值的研究之一。例如半導體產業所著重的“製程”即是該產業所研究的重點，因為它所牽涉到的是產能與品質兩大關乎公司競爭力與營利能力的關鍵，向來也是產業願意斥資研究的因素。

3 解決問題

從事學術研究的研究人員，其研究的題目大都是針對某一問題提出自已的解決方法，而這些問題也多半是已存在且具有相當的重要性。倘若問題是由自己所提出，則必須進一步加以審視該問題本身是否具有關鍵性、重要性。此外，研究者本身學術地位之高低與否，也會影響到外界對問題的重視程度。因此我們通常不鼓勵學生自己提出新問題，而只須針對現有問題研提解決辨法，例如：排序問題，到目前雖然已經有許多的方法被提出，但如果研究者可以提出一個在某些條件下，優於現有其他方法的排序演算法，也是一種具有學術價值的研究。

三、研究要領及方法

在這一節中，我們將敘述幾個做研究的方法與要領，重要的是，這些要領其實都不是非常困難的，只要謹記，相信在從事研究時會有一些幫助。

¨ 腦筋要清楚

腦筋清楚指的是你要非常清楚你正在研究的問題為何，以及針對這個問題現有的研究成果為何。通常我們可以從別人論文的簡介（introduction）中看出該論文所研究的問題及其背景，也可以從中得知現有的研究狀況，並從該論文所提出的相關參考文獻歸納出已被提出的方法與效果（performance），進而得以思考有無改進的空間，或者發現原作者的看法是否有不足或不當之處。從這些角度加以思考，都有助於找到新的研究方向與題目。因此充分瞭解研究問題本身，是做好研究的第一步，也是最重要的一步。而要訓練如何很快地認清研究問題，最簡單的方法是多找一些標竿期刊刊登的研究論文並加以研讀。通常這些好的期刊對論文品質的要求較高，論文中對於研究問題的描述也較完整且適當，這也是為什麼我們通常會要求學生多研讀高品質論文的原因之一。

¨ 方法要簡單

如之前所提，做研究不外乎是要想出解決問題的方法，但方法人人會想，且各有巧妙不同。如果我們仔細回顧一些傑出的研究，我們會發現其實大部份所提出的方法都是相當的簡單，如演算法中的氣泡排序法（bubble sort），即是一個很好的例子。又如在密碼學中最為有名的公開金鑰密碼系統RSA，也是一種相當簡單的方法，而且有效。這類方法，發表之初，總讓人有搔首難解的譁然，然在你瞭解箇中原委，並體會到其中讓人拍案叫絕的奧妙後，你不得不佩服作者的聰明過人，震憾於“簡單”之看似容易實則不易。這樣的體會經驗，再加上方法簡單容易牢記在心，像口袋裡的銅板，掌握性高，爾後當你面對問題，百思不得其解時，它都是促使任何可能性解決方案躍出的源頭。所此我們建議讀者在從事研究的時候應當謹記“簡單就好”（simple is good），而不要自囿於不自覺的複雜化思考，因為方法複雜通常也意味著效能不會太好，研究成果自然也比較不容易撰寫，論及發表也就更形不易。

¨ 自然為美

有許多人常會抱怨說想不出好的方法來，其實這是很正常的，但如果我們可以藉由身邊的事物來尋找靈感，或許可以幫助你想出相當巧妙的方法來。人們常以「巧奪天工」來讚嘆一件美好的事物，指的就是那美好的事物有如自然形成一般的美妙。又詩人也常說「大塊假我以文章」，指的也就是說大自然常常可以啟發他們的創作靈感。因此做研究也同樣可以效法自然，從自然界中尋找解決方法的靈感實在不失為一個好的方法，如在資料結構中最常被使用的樹狀結構（tree structure）即是一個例子，尤其是二元樹（binary tree）更是簡單而且又有效率。

¨ 舉一反三

國際商業機器公司（IBM）對其員工的基本要求是　－　思考（think），他們希望每一位員工，不論是主管或職員均能養成思考的習慣，凡事能夠一再的思考，如此一來可以減少錯誤的產生，二來也可以有效提高生產力。做研究也是一樣，尤其是在研讀他人的方法時，我們必須以推敲的心態，讓思考的觸角多方伸展，像是作者採用此法的思考點、背後動機、是不是有更好的作法與聯想等，如此長久下來必定可以養成時時思考的好習慣。之後當你面對不同問題時，便可以直覺性的掌握住問題重點，進而可以很快地朝有效的解決途徑邁進。

我們必須認知到，所有的研究成果都是思考下的產物，除非是抄襲他作，否則從事研究免不了一定要動腦筋思考，而當你有了隨時思考的習慣之後，思路會更加順暢，這對於做出好的研究成果是絕對有所助益的。

¨ 品質至上

“Quality is the way of our life” 這句話同樣是出自IBM，意思是說”品質是我們的生存之道”。在激烈的商業競爭活動中，顧客對產品信賴度的建立，取決於產品品質，誰也不會甘心使用劣質產品。做研究也是一樣，你所想出來的方法絕對不要花拳繡腿，倘若長期研究表現不佳，肯定會被定位為無高品質的研究人員。再談到研究的最終目的，是研究成果發表與廣為接受運用，孤芳自賞並不是做研究該有的心態，因此如何將你的研究成果透過高品質的寫作將之公諸於世是非常重要的，而沒有繕打、文法、數學符號及標點符號錯誤等則是最最基本的要求，至於文章的內容要如何架構、描述，有興趣的讀者可以參考作者另一篇文章“撰寫科技研究論文之要領”【1】，其中詳述了一般人在撰寫研究論文時常犯的錯誤。

¨ 選對主題

每個人都應該根據自已本身的研究環境謹慎選擇研究主題，例如經費不是非常充足時，就不要去選擇需要昂貴的研究設備才可進行的研究題目。如執意進行，可預期的，研究將落入無法順利推動的窘境，即便是以克難方式勉力完成，其成果通常也難被接受。至於如何選擇研究主題，方法其實很簡單，首先是先往自已有興趣的領域尋找，畢竟做自已有興趣的事會來的比較有衝勁，倘若對研究領域毫無概念的話，則應該請指導教授給予協助，建議研究方向。第二個方法是應該選擇比較容易發表研究成果的主題，也就是選擇期刊雜誌或國際會議比較願意接受的題目。根據調查，大部份的學術論文不被接受刊登的主要原因除了成果不理想外，研究主題不符該期刊性質而被拒絕刊出也是主因之一。因此研究主題與期刊特性越吻合，稿件獲受理的可能性越高，相對的研究成果就會有比較多的機會被接受，進而刊登，如此一來也就較容易達成你做研究的目標。

¨ 胡思亂想

當我們很專注地在思考某一個問題時，常常很容易會陷入某些思緒的框框中而無法自拔，自然也就難以想出好的方法來。其實思考是有法可循的，例如逆向思考法就是一個簡單而且常用的方法，尤其是在陷入思緒泥沼中時特別有效。動腦思考其實是活化思想的開端，並不必太過執著於某些方法或原則，任何天馬行空的想法都可以自由自在的發生。要相信在看似無序的胡思亂想後，所獲得靈感往往是更為巧妙。

¨ 移花接木

當接觸過很多研究題目後，你不難發現其中所探討的問題有許多在本質是非常相似的，因此倘若你對某個問題，已經知道或已經發展出有效解決方法時，就可以將它移轉或運用到其他類似的問題上，這種做法是獲得成果的最快途徑，就像移花接木般，可以很快地創造出不一樣的果實。然成功的移花接木，有賴於豐富經驗的累積與吞吐，才可以左右逢源、運用自如。

¨ 要快、要好

一個有趣或有名的問題，其尋求解答之路，通常會吸引眾多研究人員的關注與加入，而解答之方，也往往互有雷同。所以研究成果能否率先發表，不失先機，是研究人員卯足全力的目標。因此除非你研究的問題是自己所創見的，我們建議研究的步伐要儘量快，否則剛好你所想出的方法別人也同樣想到，而你的研究作業比人家慢的話，那麼你的研究成果將有相當大的可能性無法發表出去，因而白白浪費了你辛勤的努力。

總之，為免有上開扼腕之歎，我們一定要有最壞的打算，有最賣力的作為，砥礪自己更積極地完成研究。

¨ 隨手札記

我們鼓勵要隨時多多思考，只要一有空即可針對你正著手解決的問題加以思考。多重開闊的思路活動，往往是寶貴靈感的蘊釀，也往往有著電光火石般瞬間的驚奇，而這珍貴的奇想，也常常是解決問題的妙方，如沒能記下，通常不用多久也就給忘了，之後懊惱於這不復記憶的損失。雖然不見得每次都能想出好方法來，但我們寧可多記，也不要錯失任何一個良機。因此有必要養成隨手作筆記的習慣，這是從事研究工作者應該保有的一個好習慣。

¨ 紅花綠葉

倘若你所發展的方法並非完全是原創性，也就是說先前已經有人提出類似的方法時，在撰寫研究報告時一定要將別人的方法詳細的回顧，並分析與你所提出的方法有那些差異性、優缺點為何，同時設法將你的方法的優點凸顯出來，而不是僅作描述。僅作描述，就算你的方法有多麼的好，恐怕也難以被人們接受，這也就是所謂紅花還須綠葉陪襯的道理。

¨ 密集安打

做研究要像磨刀一樣，越磨越利。如果做研究沒能持續不斷的話，每一次的研究都會令你倍感吃力；反之，則會讓你越來越有如魚得水般的順手。因此我們非常期許研究者了解「研究的棒球哲學」，從事研究應像打棒球一樣，密集的安打才能夠有效的得到最多的分數，光要靠全壘打來贏得勝利是比較難以期待的。

¨ 鍥而不捨

當你辛辛苦苦的完成了一篇研究論文，並且把它投到期刊雜誌社後，通常會心懷期待，希望他們可以接受你的論文，然而有時是事與願違，而許多人在受到被退稿的挫折後，則常有放棄該篇論文的直覺性衝動。其實我們不應該有此消極的想法，而是應該積極的根據審查者給你的意見仔細地修改後，再重新投到其他適合這篇論文的期刊或會議上，千萬不要白白地浪費了你辛勤努力的成果。

¨ 投稿要準

如上所述，論文之所以不被接受多半是因為不符合期刊所要求的主題，因此針對你所研究的主題慎選投稿對象是很重要的事。然而如果你所發表的成果貢獻度不是非常高的話，就不須要把它投到一流的期刊雜誌，因為這些期刊的審查作業是相當相當仔細的，會耗費很多時間。至於投稿期刊之判斷與決定，則要靠經驗幫助才行。

¨ 專注研究領域

在你慎選一個研究領域之後，必須持之以恆的在此一領域從事研究，避免俗話說的「沾醬油(台語)」，畢竟要深入一個研究領域絕非一蹴可及，蜻蜓點水是很難獲傑出成果。當然我們也發現有許多跨領域的傑出案例，但究其脈絡，我們可以明白這些卓越人士最初還是以深入單一領域為基礎，多在該領域據有相當豐碩的研究成果，學術地位受人推崇後，他在跨學術領域上的企圖也才為人所肯定。因此，長期專注某一研究領域，一則因已汲取了許多寶貴經驗，可更容易擴展研究的方向與主題，二來也不會讓人詬病為「炒冷飯」，老是做相類似的研究。所以專注研究領域，實是擴展研究領域與方向的基石。

¨ 信心

做任何事情，只要有信心大概就可以成功一半了。做研究時，常常須要想一些方法來解決問題，缺乏自信的人，往往稍遇阻礙或略受挫折，就歸咎於自己能力不足，常常在思考未果之後索性就乾脆放棄了，前功盡棄實在相當可惜；反觀對自己有信心的人，在同樣的情形下，則會一而再的思考，決不輕言放棄，因此終能得到好的結果，這就是信心生力量的最佳寫照。

¨ 誠實

學術研究最忌諱的事就是抄襲，學術信用表現在寧可沒有論文發表，也不要將他人成果據為己有的堅持上。倘若真有抄襲之行徑，就像為自己埋下一顆無預警的定時炸彈，隨時都可能會令你信用破產，有無法立足於學術界之虞。另外，要注意的是“抄襲”的定義，小至抄襲別人文章中的一段話也是被禁止的，如有引用他人的句子，一定要註明出處，這都是著作權的基本觀念。要特別注意的是，即便是自己論文中的句子，也不可以直接用在自己別的文章中，這是另一種抄襲的行為。因此我們常要求學生連自己以前的論文內容也絕不可以照抄。

最後，我們要向讀者們介紹有助於做研究的工具。首先是“數學”，這也許是大部份人所害怕的一門學問。然而是不是數學不靈光的人就無法從事研究，也不盡然，把需要數學證明的部份請專家幫忙，是一種因應之道，還是可以做出好的研究，但畢竟須要假他人之手。如果真的對數學毫無概念的話，如前所述，可以選擇本質上較不需繁瑣數學推理或較具實驗性質的研究題目。但總之，數學能力的培養，因其邏輯性思維訓練，絕對可以讓你做起研究來比較得心應手。

再者，如前所言，研究的最終目的在成果發表。完成研究成果的發表，才算研究歷程的完整終結。在國際化的浪潮下，以英文撰寫研究論文是不可避免的，因此英文能力的培養，對於論文的發表有其絕對的助益。或許有人會因年紀太大，已過了適合學習外語的時期，而裹足不前。其實只要有恆心的練習，如每天聽廣播教學或常收聽外語廣播節目，對於聽力的增進是可以預期的。至於寫作方面，勤於練習應是不二法門，尤其是科技類研究報告，目的在讓全世界的人都看得懂，清楚明白為要，所以在英文詞彙及寫作技巧的要求上，不若英文文學論述的標準來得嚴苛，越白話反而越好。

綜合以上各個對於如何做好研究的要領及方法，期能對於有興趣從事學術研究的讀者們有所幫助。最後誠如俗話所言「坐而言不如起而行」，如果沒有身體力行，光知道這些要領只會流於形式，也就不會產生任何效果。

參考文獻

1. 張真誠，張鎮驛（2000）：撰寫科技研究論文之要領，http://www.cs.ccu.edu.tw/~ccc/article/article.htm。

碩博研究生的病情診斷

作者: cooldrink (輕描淡寫)

潛伏期：不定。
傳染性：無。
感染人數：全台每年約十至十二萬人。
並無性別年紀的區分，只要身份為研究生，通常都會罹病，極少倖免。
關於本症候群，約莫能粗分為三大時期。

第一期：
通常發生於準備開始寫論文時，有以下幾種指標型症狀。
恭喜！你已經進入本症候群的初期狀況！
(別擔心!可以慶幸依下自己 有這樣的症狀 表示開始進入狀況哩
還好我們已經開始討戰第一關 訂題目…)

症狀：
(1) 覺得自己挑的論文題目簡直棒呆了，這麼棒的題目，怎麼沒人發現！？天助我也！
完蛋哩!完全沒有這樣的感覺 那是不是表示我完蛋哩

(2) 覺得自己天縱英才，就算沒能寫出絕世論文，也將撇出矚目佳作。

(3) 作研究回顧時，覺得他人的研究成果不過爾爾，狠狠地痛批別人一頓，快意快意。
恩 文獻探討通常不是這樣就狂抄引用 就是狂罵 真是寫的太好哩

(4) 能夠草擬出自認為天衣無縫的研究計畫以及進度表，並能與他人侃侃而談，意氣風發。

第二期：
這一期通常發生於論文開始動筆之後，發病時間很長，還能細分為三個階段，各有不同，茲說明如下：

第一階段：
通常發生在寫大綱後動筆前。
症狀：
(1) 開始瞭解，連寫大綱都不是件容易的事情。

(2) 發現資料居然出奇的難找，開始懷疑有寫出絕世論文的可能，而且懂得為何別人都沒挑這個題目的原因。

(3) 發現懂的東西實在太少，終於瞭解「書到用時方恨少」的道理，但是已經徹底來不及了。
對阿 我還發現原來英文不好 降吃虧 超極慘
面對圖書館或研究室大家拼命的樣子
更覺得茫然到不行

(4) 根本不敢動筆，「準備不週」的恐懼隨時縈繞心頭，怎麼寫都覺得不對勁，怎麼看都覺得不爽快。

(5) 容易累，容易疲憊，容易想睡。
恩 眼常會出現自動關機的畫面
想要抓住一些靈感
不過 通常沒有
有的只是逛到腳軟 打電動打到沒感覺 明明好不容易破關 也沒有興奮的感覺

(6) 開始害怕老闆的電話，覺得實驗室是個麻煩的地方。
開始進實驗室就想找人組團去唱歌跟玩耍
我們的同學可能會開始組團打電動吧
最近有些人也這樣的症狀..

第二階段：
通常發生在實際動筆之後。
症狀：
(1) 對任何跟論文相關的東西絲毫沒有興趣，但是對於論文以外的東西非常感興趣，通常會附帶學會第二專長，像是：室內布置、煮咖啡、打毛線、美容、占星、打PSII、唱KTV、學會怎麼使用Lovema。
哈哈 我們先來寫一份預估專長統計表好哩
看看未來我們會學會哪一個第二專長

(2) 開始思考一些從來不會思考的問題，像是：「我活著是要幹嘛的？」、「這篇論文的價值在哪裡？」、「我這樣寫會不會被告？」
對阿 我超擔心的 感覺自己論文好像沒有研究價值
想到要被擺在圖書館供人瞻仰跟謾罵 就覺得可恥極哩

(3) 開始制訂玩耍計畫，小至下午茶，大至海外旅遊，通通有興趣。

(4) 對於「計畫跟不上變化」這句話，不僅認同，簡直是實地體驗。

(5) 弄不清晝夜晨昏，醒來通常已經是午後，甚至天黑，作息混亂到根本不知道該吃早餐還是午餐。

(6) 學會快速轉台，甚至能清楚的講出每天電視的節目單。

(7) 體態有嚴重的改變，可能狂肥，可能狂瘦。
大家先來涼各體重吧 我想先許願 我要變瘦

(8) 逃避所有Meeting，能躲老闆躲多久，就躲多久。

(9) 站在鏡子前，會驚訝的發現：有個邋遢的野人在鏡子裡頭瞪著妳看。

(10) 非常希望一覺醒來，發現自己還沒念研究所，如果能的話，希望把所有東西都丟了。

第三階段：

通常發生在論文繳交期限前一個月。
症狀：
(1) 完全沒退路的狀況下，只好硬著頭皮上，對於能寫出啥子東西，完全沒信心，瞭解「不忍卒睹」的真意。

(2) 面對胡言亂語的內容，開始努力說服自己抄襲。

(3) 挑戰身體極限的活動逐步出現，像是：「連續30小時不睡覺！」、「挑戰一天打一萬五千字」。

(4) 發現跟老闆Meeting是天下最恐怖的事情，老闆不用作啥，看著初稿不說話就夠嚇人了
。
(5) 開始使用Word裡，「邊界」、「行距」跟「字型大小」的功能，努力擴大篇幅。

(6) 抗壓性極低，任何風吹草動都令人抓狂。

(7) 覺得「能寫完論文」就是一件很了不起的事情了，別想說要寫得多好，寫完就好。

(8) 根本不知道外頭天氣為何，伴著你的就是鍵盤跟螢幕。

(9) 覺得看這本論文的人，全世界加一加大概不會超過五個。

(10) 本來想感謝一堆人的，但是已經沒氣力寫謝辭了。

第三期：
這一期會發生在口試本交出後，等待口試前。
症狀：
(1) 對於交出的東西害怕不已，用便利貼貼住自己覺得有問題的地方，竟然幾乎貼滿整本。

(2) 根本不知道口試會發生啥子事情，驚愕不已，鎮日睡不好。

(3) 忽然間意識到房間竟然亂到不行，非常懷疑自己怎麼能在這樣的地方活著。

(4) 拜拜的時間變多，希望口試時遇到好人。

(5) 開始思考未來該怎麼辦？懷疑自己根本不適合學術圈，並嘗試詢問雞排店以及飲料吧的加盟辦法。
前陣子好像有聽見誰跟我降說…還說張世宗老師的作業真好 讓她找到開店的方向

(6) 開始煩惱該花多少錢印論文。

(7) 對於自己曾經堅持把一部無聊的連續劇從頭看到完，驚訝不已。

(8) 忽然間想起另一半的存在，不過，另一半可能已經不見了。

(9) 覺得很對不起「樹木」。
恩 我發現我很少進圖書館 依進去就是亂印ㄧ通
總ˇ覺得很像都會用到
最慘的事 後來發現 很多忘記要印封面…所以 只有節錄 無法引用


病癒：
口試通過，拿到畢業證書後的後遺症，延續期間不定。

症狀：
(1) 有一大段時間無法閱讀「文字」。

(2) 嚴重退化到無法想像的地步，可能是國中，可能是小學，可能是奶娃。

(3) 開始動手整理房間，可能還會找到寫論文時一直找不到的資料，但是通通來不及了。

(4) 一段時間的狂玩，狂吃，狂睡，除了當豬之外，沒別的志願。

(5) 煩惱畢業即失業的問題。

[C++] (原創) 存取class裡的static variable

static variable只會被初始化一次的變數，因此我們可以設計一個負責統計資訊的static class。除了static variable，也可將function設為static，以方邊使用。如下例，當要重新reset值時，可以呼叫Statistics::reset();即可。而在存取變數時也只要Statistics::Value[0]即可。達到類似Singleton Pattern的效果。

(click to enlarge)

Ref:
[1] http://www.learncpp.com/cpp-tutorial/811-static-member-variables/
[2] http://weblogs.asp.net/whaggard/archive/2004/11/05/252685.aspx
[3] http://en.wikipedia.org/wiki/Singleton_pattern

MP3 壓縮軟體 DietMp3 詳細教學(可用於手機)

MP3是許多人愛用的音樂格式，也因為它檔案體積小，所以特別適合放在儲存容量並不大的可攜帶式設備中。但雖然檔案體積很小，若是放了數量太多的檔案進去的話，還是會把記憶卡等小容量儲存媒體塞滿的。

不過其實壓縮過後的 MP3 音樂檔案還是有繼續再壓縮的空間，這樣可以讓音樂檔案的體積更小，讓你不用再買新的記憶卡就能享有更多個音樂聆聽空間。怎麼做呢？就交給 DietMP3 吧。該軟體的預估再壓縮比例是百分之三十到七十左右，讓你的記憶卡能幾乎多裝一倍上下的音樂檔案。而且製作出來的 MP3 音樂檔案和 PDA 或 MP3 隨身聽完全相容，並非採用修改格式的壓縮方式。

在 DietMP3 軟體中是有一些參數可以調整的，例如產生之音樂檔案的品質，甚至是立體聲或單聲道轉換都可以交由 DietMP3 進行處理。在一些僅支援單聲道的 MP3 播放器材 (例如早期的 PDA) 上，該選項可以幫你壓榨出更多的儲存空間。

官方網站：http://www.eniacjia.com
下載點(官網)：http://www.eniacjia.com/download/DietMP3.zip
註冊資訊：http://www.eniacjia.com/dietmp3-register.asp


教學步驟如下：
1. 在左邊點選MP3資料夾，右上的框框即為你的MP檔案資訊，將要轉換的MP3檔案拖曳到下方。



2. 選擇輸出資料夾，範例為"桌面"


3. 按"Options"設定壓縮參數，設定完成後按"OK"，最後再按下"Start Diet"即可開始壓縮。

Options參數的意義如下：
3.1 PLAYER選項：
◇MP3 Potable Player →適用於普通MP3播放器。
◇Other MP3 Device →其他播放模式。
◇Cell Phone →使用電話手機播放。
◇Pocket PC →使用掌上電腦播放。
◇Palm PDA →使用Palm PDA MP3播放。

3.2 QUALITY選項：
◇CD Quality →CD的音質。
◇Telephone Quality →發聲的音質。(檔案最小，但是音質較差)
◇Tape Quality →普通盒帶的音質。
◇FM Radio Quality →調頻立體聲的音質。

3.3 EFFECT選項：
◇Stereo →立體聲播放。
◇Mono →單聲道播放。

3.4 FORMAT選項 ：
◇MP3 →MP3的格式。

此範例的檔案原為2.6MB，壓縮後為380 KB，壓縮成原本檔案的14.6%。

Mr.6：力量系人類-讓人生逆轉勝的30個科學方法

作者：劉威麟 　出處：Web Only 2009/05

覺得自己的思考不夠快嗎？科學家建議了一個方法──「微專注」。想讓學習效果加倍？芝加哥大學實驗發現「慢學」可以提升50％的學習力…

《力量系人類──讓人生逆轉勝的30個科學方法》從世界各地科學菁英實證過的觀點，給你20個力量的來源、教你10快樂的方法，告訴你人生逆轉勝一點都不難，就看你是否撥對了心底的那根弦，讓自己成為真正的力量系人類。

「強悍、亂下」決定，讓你決策更準確

明天要去哪裡玩？應接受哪一份工作？該和哪一個對象結婚？

你知道嗎？太龜毛，反而失準頭？

科學家已經證明了，「亂下決定」有一種驚人的力量。

《Psychological Science》曾於二○○八年引用杜克大學的研究，研究人們有時會碰到「難以決定的事」。小的可小至今晚該在哪裡吃飯，大的可大到該不該和「這個男的」 分手。科學家做了一輪實驗後，竟然引導出一個驚人的「決定心法」──那就是，當你碰到一個很複雜的問題，與其慢慢去想遍了所有可能性，一一分析思考甚至問 人，不如就完全不要想、不要問、不要求籤，也不要沉澱，當下就直接請自己的「潛意識」，當場幫你做一個決定。

這個決定，科學家發現，往往是異常的「正確」！

杜克大學研究人員找來好多位實驗者，將他們分為Ａ、Ｂ、Ｃ三組，要他們考慮周全後，在精心安排的四個「差不多」的選項中選擇一個。科學家要求Ａ組必 須在一定時間內答出來（譬如三分鐘），Ｂ組則被允許想多久都沒關係，想完再慢慢告知答案即可，Ｃ組和Ａ組類似，只給一段時間思考，但是在時間快到時，科學 家會給他們一大堆干擾，強迫他們分心，逼他們沒辦法限時內想完，就得靠「潛意識」趕快隨便給出一個答案。

驚人的結果出現了：

隨便猜猜的Ｃ組，竟然表現的比專心思考的Ａ組還好，在四個選項中做了正確的選擇，而且其正確度已經接近了Ｂ組的水準。也就是說，同樣是被限時答題，專心想的，竟比「隨便想」的還差！也就是說，靠潛意識所做出的答案，比清楚意識還要強？

科學家解釋，一般人碰到複雜問題，總會想辦法將「所有可能性、所有道理」都在腦中列出來，在紙上寫下來，不過，人腦的運算力量顯然遠比我們想像強 大，在開始計算之後沒多久，其實已經「感覺」到最好的選項是哪一個，這時候，若不馬上跟著感覺走，還要硬往深度挖下去，人腦就會開始被一些「不重要的資 訊」給影響到。

科學家說，思考的時間愈多，許多注意力就開始從重點被分散到其他較不重要的地方，想了老半天，想到最後一分鐘，直到當事人發現時間不夠，為了要在時間內完成，就拿著剛剛整理的五花八門的思緒，做出一個「錯的決定」。

我們不敢下決定，往往是因為懼怕「下錯了決定」。下了決定就要負責，萬一找錯了地方，那就不知怎麼對大家交待。

人生的過程中，實在有太多決定要下了。下決定，其實是「第一步」。下了決定後，接下來的事情才會慢慢展開，這時候，你有很多的時間來改變它。

學會了「下決定」是「第一步」，為了快快開始，我很快就下了決定。這個時候我有「權威感」，我也是用「潛意識」，以科學家的實驗來看，這樣情況下所下的決定，至少不會是個差的決定，再加上決定之後的努力，我們可以變成一個「很會決定」的人。決定也是一個很強的競爭優勢！

「微專注」，抓住兩秒鐘的機會

覺得自己思考得不夠快嗎？還想再加強思考嗎？

我們在《科學美國人》看到一則來自UCSF的有趣研究，先講結論好了，他們說，人老，原來頭腦並沒有「變慢」，那部老馬達其實還是轉得很快，快得完全沒有丁點鏽味。

老人看起來思考遲緩的主要原因，並不是他們腦子不行，而是，他們愈來愈無法「專心」。「老腦」其實依然可以計算得很快，只是算到一半，容易「神遊」到其他地方，聽到太多雜音，最後算不出來。

科學家找來兩組人作實驗，一組是「青青壯壯組」，年齡都在十九～三十三歲左右，共二十二位，另一組是「耆英老年組」，年齡在六十～七十二歲左右，共 十七位。科學家給兩組人一連串經過巧妙設計的圖像考試，給他們看了兩組照片，一組是人臉，一組是風景，將這兩組照片作不同程度的混合，再問問他們照片是哪 一張？其實若花點時間仔細慢慢看，仍可以從大致的狀況，看出到底原本是哪一張人臉，和哪一張風景照片，問題是科學家只給一點點時間作答，實驗者只有不到十 秒鐘就得說出答案，一比下來，年輕人和老人勝負立見：

年輕人很快就能辨識出人臉和風景。

老人卻慢吞吞的，錯誤百出。

科學家同步以腦部掃描技術觀察受實驗者的腦部運作，結果發現：老人的頭腦和年輕人的頭腦，所受刺激的時間竟然分毫未差，也就是說「老腦」並不會跑得比「新腦」慢！然而，老腦為何答得慢？原來，完全是敗在一接到題目剎那之間的兩百毫秒，也就是五分之一秒的極短時間！
在那一開始的五分之一秒，老人的大腦，竟然整個呈現非常混亂的狀況！

你以為你沒比人家聰明？或許，只是你沒辦法完全專心而已！

這實驗甚至還告訴我們，這些「分心」，其實都是瞬間發生的。五分之一秒，根本來不及「專心」，它就已經發生了。就算後來你是多麼的專心，它已經在腦 內製造太多的其他資訊，這些資訊全都「開花」，我們整個腦突然無法從這迷宮般的叢林整理出一個有效的答案，於是就亂猜、亂來，造成更多的混合雜亂資訊。

這也表示，個人想要再更成長，有一條捷徑：那就是：拚「微專注」。瞬間的專注力。

其實根本沒有人可以連續一小時，每一秒都全神貫注的。很會讀書的人，其實只是好多好多個「微專注」加起來的成果。

科學家說，兩百毫秒的專注，需要年齡夠年輕。我認為，我們大可不必拚兩百毫秒，我們拚「2秒」即可。我們可以投注心力在培養「兩秒鐘」長度的「微專注力」。

偉大的思考作品只需要一瞬間的努力，花個兩秒鐘抓住「某物」，後面就會像溜滑梯。說不定我們早就有天才的本事，現在我們只需要兩秒鐘的清靜機會罷了。

其他人生逆轉勝方法

你的力量來源1 「強悍、亂下」決定，讓你決策更準確
你的力量來源2 「微專注」，抓住兩秒鐘的機會
你的力量來源3 「溫暖飲品」，讓朋友多感受11％的溫暖
你的力量來源4 「不要去看」，可以瞬間止痛
你的力量來源5 「慢學」，可以多塞50％知識
你的力量來源6 「熱狀態」，提升戒煙與減肥成功機率
你的力量來源7 「盲目追星」，提升工作效率
你的力量來源8 「觸摸＋大動作」，讓大家更開心
你的力量來源9 「Gap Year假期」，讓自己變不同
你的力量來源10 「多用搜尋引擎」，會愈來愈聰明
你的力量來源11 「叫出回憶」，可以為自己加油
你的力量來源12 「讓上班變日用品」，提升工作效率
你的力量來源13 「不經意」來取得貴人相助
你的力量來源14 建造愈多「已知」，去除愈多「未知」
你的力量來源15 「加強EQ」，連IQ也連帶提升
你的力量來源16 「從最後開始學」，效果更好
你的力量來源17 「加入第3選項」，影響人們決策
你的力量來源18 「慎選時機」，然後放膽去做
你的力量來源19 「黃金時間表」
你的力量來源20 盡量的「抽象處理」一切事情

你的快樂方法1 「交一個快樂朋友」，帶來9％的快樂
你的快樂方法2 在「規律生活」與「善變生活」二選一
你的快樂方法3 定期花15分鐘寫一封「感謝函」
你的快樂方法4 快樂的人比較有錢
你的快樂方法5 「甘心功」，讓職場更快樂
你的快樂方法6 「瘋想」（Manic Thinking）
你的快樂方法7 擁有10個好朋友
你的快樂方法8 認定我們一年有104天假期
你的快樂方法9 哭出來！
你的快樂方法10 不怕被懲罰

簡易製作PDF文件-BullzipPDFPrinter

Source: 台北科技大學資訊小幫手第19期 

使用BullzipPDFPrinter可模擬出一臺印表機，將想要製作為PDF文件的檔案，開啟後列印至此臺虛擬印表機，即可產生一PDF檔案，安裝及使用方法如下。

1.共有兩個程式需要安裝，分別為BullzipPDFPrinter.exe與gslite.exe

2.請先安裝 gslite.exe (由此下載)，安裝方法如下：

3.安裝完成後，再安裝 BullzipPDFPrinter (由此下載)，安裝方法如下：

4.安裝完成後，【印表機和傳真】中會自動新增一台 "Bullzip PDF Printer"

5.開啟想要轉換的文件後選擇列印功能；印表機請選擇 "Bullzip PDF Printer"

6.確定列印後，程式會詢問其他製作PDF的選項。

您可更改儲存位置與檔名後儲存即可。

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如何重灌電腦(Windows XP重灌詳細步驟)

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本文轉載至libura，但因為文章久遠，略為修改。

Windows xp 重灌

首先進入 BIOS 修改開機的順序，可是不同的主機板的 BIOS 設定畫面差別頗大，而 提供畫面者僅能拍下自己電腦的 BIOS畫面供你參考。你可要肯動腦筋，膽大心細才會成功哦！

常常聽人說，一開機按 Delete 即可進入 BIOS 。是的！大部份的主機板都是按 Delete 的；但也有標新立異的廠商，改用按 F1 或 F2 ，甚至按Ctrl+Alt+Enter （DELL 的部份型號）和按 F10 （Compaq 的部份型號），因此還是根據螢光屏秀出的指示比較妥當。

進入 BIOS 主頁，點選 BOOT 頁面，用鍵盤上的上下方向鍵反白第一個選項，按 Enter 鍵，就進入下一個頁面。有些主機板的 BIOS 沒有 BOOT頁面，而將 Boot Sequence 收藏在 BIOS Features Setup 頁面之中，修改時只能選擇： A, CDROM, C ，只要選擇CDROM 在 C（硬碟）的前面就行了，因為如果第一個選項是 A（軟碟機），而軟碟機之中沒有置入軟碟片，BIOS 就會自動進入第二個選項 CDROM 。

在儲存離開之前－－記得先將 Windows 安裝光碟片放入光碟機中，按Enter，就自動重新開機。此時要留意螢光屏出現，

在五個句點出完之前，趕緊按鍵盤上的任一鍵，就正式進入由光碟片開機了。

再把上面的說明說一次；先進入 BIOS 設定開機順序－－光碟機優先啟動；並將 Windows XP 安裝光碟片 置入光碟機中，當螢光屏出現 Press any key to boot from CD.. 時，趕緊按下鍵盤上的任一鍵，此時螢光屏上，顯示光碟片中的程式正忙碌地偵測電腦內的各個硬體裝備，直到以下第一張圖檔出現，安裝作業系統的工作－－才正式開鑼！

（一）按鍵盤上的 Enter 鍵，表示 要安裝 Windows XP 。

（二）按鍵盤上的 F8 鍵，表示 接受授權合約 。
 

（三）按 D ，選擇 要刪除磁碟分割 。 Windows XP 會把整顆新硬碟的全部容量，預設為 C: 主要分割區 ，如果你不打算分割硬碟，就直接按 Enter。範例所使用的是一個已經分割過的舊硬碟（其中一部份屬於未配置空間），一樣可以按 D ，刪除原有的磁碟分割，以便重新規劃硬碟。

（四） 堅持要刪除分割 ，就按 Enter 。
 
（五） 再次確定要刪除分割 ，按 L 。
 
（六）原有的磁碟分割已經刪除，出現為 未分割空間 。接著按 C ，表示選擇 要在未分割的磁碟空間建立一個主要分割區 。
（七）在這裡 填入你要的主要分割區容量數額 （單位是 MB，1 GB=1000 MB）。應該以硬碟的總容量，和打算分成幾個分割區作為分配的依據，請不要照抄範例的數值。舉個例子來說，假設你用的是 80 GB 的硬碟（實際容量大約為 76317 MB），你打算分割 25000 MB 為主要分割區，剩下來的當作邏輯磁碟，那麼，就在空格內填入 25000 。
 
（八）顯示最新分割狀況，按 Enter 。
 
（九）如果前一步，你填入的數額大於 32000，在這裡只能看到 NTFS（快速）及 NTFS 兩個選項，沒有 FAT 檔案系統供選擇。因為 FAT 的檔案系統無法支援容量超過 32000 MB 的磁碟區。用鍵盤的上下方向鍵 選擇（反白）你喜愛的檔案系統 ，按 Enter 。 雖然本範例為FAT 檔案系統，不過建議使用NTFS(快速)

關於NTFS與FAT的差異性，請參考:http://csie-tw.blogspot.com/2008/02/fatntfs.html
 
（十）範例所選的是 FAT 檔案系統，才會出現此畫面；若選擇 NTFS，就直接進入下一個畫面。
 
（十一）開始進行格式化。
 
（十二）格式化之後，便開始複製檔案，安 裝 Windows XP 。在安裝過程中，經常需要重新開機，因為安裝光碟片還在光碟機裡，因此螢光屏一樣會秀出 Press
any key to boot from CD..... 這行句子，請千萬 不要 按鍵盤上的任何鍵，讓句末的五個句點出完，進入硬碟，繼續未完成的工作。
 
（十三）正在儲存設定

（十四）開始複製檔案了，複製完畢，進行初始化及儲存檔案，然後自動重新開機。

（十五）因為你的安裝光碟片還在光碟機內，重開機時， 螢光屏 同樣會 秀出 Press any key to boot from CD.. ，此時千萬別碰鍵盤上的任何鍵，讓系統直接進入如下開機畫面。

（十六） 正式進行安裝。

（十七）在這裡，請根據你的需求進行設定。

（十八）輸入 你的姓名，最好用英文字母或數字，儘量避免用中文字。非公司電腦，組織一欄可以留空。

（十九）接著輸入產品金鑰。

（二十）安裝程式已代你輸入 電腦名稱，不滿意的話，可以自行更改。此外，請考慮是否須要設定 Administrator（管理員）密碼；假如不打算設定密碼，這兩欄可以留空。

（二十一）確定日期、時間和時區。

（二十二）暫時不要在這裡設定網路，直接按下一步可也。

（二十三）再按下一步。安裝程式繼續執行設定及複製檔案，並安裝開始功能表。

（二十四）重新開機，設定顯示器，按確定。

（二十五）略過註冊及網路設定，等全部安裝完畢，設定好網路才去註冊。

（二十六）完成了！

（二十七） Windows XP 安裝完成後，開啟 我的電腦 和 檔案總管 都只發現 C: 磁碟機代號，還有另一部份容量遺失了？－－哦，不，別擔心！ 請從 開始>> 控制台 >> 效能及維護 >> 系統管理工具 >> 電腦管理 >> 磁碟管理 ，在右邊窗格 磁碟 0 ，除了 C: 之外，還有另一部份未配置的空間。所謂未配置，就是沒有檔案系統，也沒有代號，因此 我的電腦 和 檔案總管 都無法發現它的存在。接下來我們必須先把它變成 可用空間 ，游標指著未配置空格按滑鼠右鍵，在彈出的快捷選單，選按 新增磁碟分割 。

（二十八）啟動 磁碟分割精靈 ，按 下一步 。

（二十九）點選 延伸磁區分割 ，按 下一步 。

（三十）要將未配置的全部空間分配給 延伸分割區 ，因此請不要修改最大數值，直接按 下一步 。
 
（三十一）顯示延伸分割區狀況，按完成鈕。
 
（三十二）請看，現在顯示為 可用空間 ！但實際上還不能應用。游標指著 可用空間
空格按滑鼠右鍵，在彈出的快捷選單，選按 建立邏輯磁碟機 。

（三十三）再次啟動 磁碟分割精靈 ，按 下一步 。在如下的新頁面裡，點選 邏輯磁碟 ，按 下一步 。

（三十四）如果 打算建立多個邏輯磁碟 ，可以修改合適的 空間數值 。方法與用 FDISK 建立邏輯磁碟相似。以第七步所舉的例子，這裡大約剩下 51317 MB的容量。注意：如準備採用 FAT32 檔案系統，就不能只建立一個邏輯磁碟。

（三十五）指定 磁碟機代號 ，按 下一步 。

（三十六）選擇自己喜愛的 檔案系統 及 標籤名稱 ，按 下一步 。

（三十七）如果建立多個邏輯磁碟，游標指著 剩餘的可用空間 空格按滑鼠右鍵，重複（三十二）至（三十七）這幾步。完成建立磁碟分割，按完成鈕。

（三十八）請看結果！整顆硬碟的分割工作全部完成。